Heti foglalkozások 17.

Tematikus foglalkozás . A komponens Az UNICEF adományozó akcióiról beszélgettünk. A foglalkozás végén egy kisfilmet került levetítésre a tanulóknak, mely a Budapest – Bamako Rallyról szólt, melyet magyarok hoztak létre azzal a céllal, hogy Afrika elmaradott térségeibe juttassák el adományaikat. Tematikus foglalkozás – B komponens A foglalkozást beszélgetéssel töltöttük. Mindenki… Continue reading

Heti foglalkozások 16.

Tematikus foglalkozás – A komponens Az „UNICEF Gyerekbarát Település” programjával ismerkedhettek meg a tanulók. Ehhez kapcsolódóan videókat és képeket néztünk meg közösen, majd szövegeket olvastunk fel. Tapasztalható volt, hogy a diákok átérezték ennek a programnak a súlyát és mondanivalóját. Tematikus foglalkozás – B komponens A tanulók előzetes feladatként kapták, hogy… Continue reading

Heti foglalkozások 15.

Tematikus foglalkozás – A komponens Az UNICEF működéséről és felépítéséről beszélgettünk, valamint képeket és videókat néztünk a szervezetről. A tanulók érdeklődve nézték és hallgatták a szervezet működését. Sok tanulót megérintettek a szervezetről látottak és hallottak. Tematikus foglalkozás – B komponens A tanulók előzetes feladatként kapták, hogy egy-egy európai uniós országot… Continue reading

Heti foglalkozások 14.

Tematikus foglalkozás – A komponens Mai alkalommal egyik tanuló felvetett kérdésével foglalkoztunk, mely arról szólt, hogy az idei labdarúgó – világbajnokságon lesznek-e önkéntesek, illetve kik lehetnek önkéntesek, milyen szakmai – és nyelvi felkészültség szükséges hozzá és milyen feladatokat fognak ellátni. Tematikus foglalkozás – B komponens Európai uniós vetélkedőt tartottunk. Fel… Continue reading

Heti foglalkozások 13.

Tematikus foglalkozás – A komponens A mai alkalommal önkéntességről szóló szövegek olvastunk közösen, majd megbeszéltük a szöveg tartalmát. A foglalkozás hátralévő részében diákok által felvetett kérdések voltak, amelyek az önkéntességhez kapcsolódtak (pl.: környékünkön hol lehet önkénteskedni; mi kell hozzá, hogy önkéntes lehessen valaki). Tematikus foglalkozás – B komponens Magyarország képviselői… Continue reading

Heti foglalkozások 12.

Tematikus foglalkozás – A komponens A mai alkalommal egy tanuló által felvetett kérdéssel foglalkoztunk. Az diák elmesélt egy – a napokban olvasott – hírt, amelyben arról írtak, hogy az idei téli olimpián mennyi önkéntes vett részt. A tanuló erről képeket és videókat hozott, amelyben elmondták az önkéntesek élményeiket. Úgy láttam… Continue reading

Sport- és szabadidős foglalkozások 1.

2018.05.23-án ellátogatott hozzánk Buga Mihály és Végh Zoltán, a Dunakeszi Kinizsi Futsal csapatának két játékosa. Végh Zoltán elmondta a futsal alapvető szabályait, valamint, hogy miben más a futsal labda, mint a hagyományos focilabda. Egy ügyességi versenyt tartottak a B komponensbe bevont és a testvériskola tanulónak részvételével, amelyben a cél előbb… Continue reading

Heti foglalkozások 11.

Tematikus foglalkozás A mai foglalkozás alkalmával az interneten néztünk önkéntességről szóló videókat, képeket. A közös vetítés után mindenki megnézhette újból a videókat, majd ezekből kellett egy rövid átfogó beszámolót készíteniük, amelynek középpontjában az önkéntesség volt. Tematikus foglalkozás 11. foglalkozás: Meghallgattuk az Unió himnuszát, készítettünk uniós zászlót. Összehasonlítottuk más országok zászlóival, jelképeivel.… Continue reading

Heti foglalkozások 10.

Tematikus foglalkozás A mai foglalkozás során szövegértő feladatokat oldottunk meg, amely az önkéntességről, azon belül is a Bátor Táborról szólt. A diákok csoportokban oldották meg a feladatlapot, majd közösen beszéltük meg az interaktív táblánál a helyes megoldásokat. A diákok aktívak voltak. Tematikus foglalkozás 10. foglalkozás: A gyermekek ismereteit felhasználva gyűjtöttük össze,… Continue reading

Heti foglalkozások 9.

Tematikus foglalkozás A mai alkalommal folytattuk az „Önkéntesek” című filmet, amit a diákok nagy figyelemmel nézték néztek. A filmet befejezve megbeszéltük a látottakat és a hallottakat. Arra a megállapításra jutottam, hogy a diákok élvezték és értették a filmnek a mondanivalóját, és úgy gondolom, hogy a közeljövőben ők is aktívan beállnak… Continue reading